MJS Blog

５年算数では現在、『分数のたし算とひき算』を学習しています。 その中で取り組んだ活動に、「４年生の『としおさん』に計算方法を伝える」というものがあります。 子どもたちは、人のために説明する時、自然と字が整い、順序立てて伝えようとします。 それは、伝える相手がいるからです。...

先週、２年生は、生活科の時間に１年生との交流活動を行いました。 「今の１年生が２年生になったときにカモテを育てる学習をするので、 １年生のために自分たちがカモテについて調べたことを伝える」という目的でした。 ４つのグループに分かれて、カモテの秘密を紹介しました。...

ぼくは　MJSの　なかにわにある　すべりだい。いつもは　MJSの子どもたちが　いっぱい　ぼくとあそんでくれるのに　いまは　だれとも　あそべない。 １ねんせいや　２ねんせいの　おともだちと　あえなくなって　もう　500日も　すぎてしまったよ。...

全国ふれあいリズムダンスコンクールに向けて、がんばっています！ このリズムダンスコンクールは、リズムダンスを通じて体力の向上を目的とし、また、全国大会という目標を掲げることで、学級の仲間との結びつきを強めることを目的としています。ダンスが得意な児童だけが出場するのではなく、...

ストロー笛を作ったことはありますか？ 先日、セブ補習校の子たちと一緒に作ったストロー笛が簡単で楽しかったので紹介しようと思います。 ①　ストローを用意する。 ②　はさみでななめに切り込みを　入れる。 ③　くっついている側のストローをはさみで切って開き、吹くときにじゃまな部分...

学活で、ソーシャルスキルトレーニングを行いました。 難しい名前に聞こえますが、要は「人間関係を深めよう」というものです。 そこで、今回は、「人間コピー」です。 コピー機ならすぐそっくりにコピーできますが、言葉で絵の内容を伝えてコピーするのです。 それで、「人間コピー」です。...