先週６月１１日（火）に６年生１・２組４３名で総合的な学習の時間の授業として、今まで積み上げてきたフィリピンの歴史について、現地実習をしてきました。ジオラマとはいえ、その精巧な作りに児童は感嘆の声をあげていました。ある児童は「先生、英語がわからなくてもジオラマの表情から読み取れました」という感想が聞こえてきました。事後学習として作成する歴史新聞にもご期待ください！！
「そこには 日本と違う歴史がありました」
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先週６月１１日（火）に６年生１・２組４３名で総合的な学習の時間の授業として、今まで積み上げてきたフィリピンの歴史について、現地実習をしてきました。ジオラマとはいえ、その精巧な作りに児童は感嘆の声をあげていました。ある児童は「先生、英語がわからなくてもジオラマの表情から読み取れました」という感想が聞こえてきました。事後学習として作成する歴史新聞にもご期待ください！！
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