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生活科の学習「ぐんぐんそだて わたしのやさい」が始まりました。 　２年生が育てる野菜は、オクラです！ 　今日は、一人一人がオクラの種を植えました。土に穴をあけ、種をそっと入れて、やさしく土をかぶせました。子どもたちは「大きく育て！」と小さい種に思いを込め、植えていました。 　これから毎日の水やりや観察を通して、オクラの成長を見守っていきます。「芽が出た！」「葉っぱが大きくなった！」など、小さな変化や発見を大切にしながら、野菜を育てる楽しさを味わってほしいと思います。 　どんなオクラに育つのか、今から楽しみです！

4年生の書写（毛筆）の授業では、漢字の「麦」を書いています。今回の学習では、「角の方向」に注目し、折れや曲がりの部分で筆をどのように動かすか、線の太さや方向の変化に気を付けながら、一画一画丁寧に書いていました。一文字書き終えるたびに、自分で形をふり返りながら、次の半紙に新しく書き直す子もいます。手本をよく見て、集中して半紙に向かう姿がとてもすばらしいです。

算数の授業では、クラスの友達の好きなスポーツや、好きな教科など自分の気になることをアンケート調査し、ぼうグラフにまとめました。分かりやすく、見やすいグラフを作るために、授業で学習したことを生かしながら、各グループで協力して活動を進めることができました。 　 結果を集計してみると、予想通りの結果もあれば、予想に反した意外な結果もあり、色々な発見がありました。発表会では、他のグループの発表を集中して聞き、お互いのグラフのまとめ方の良いところや、発表の仕方の良いところについて伝え合いました。 　２学期も友達と協力し、互いに良いところを見つけ合いながら、成長していきましょう！

７月１日に小学部３・４年生は水泳大会を行いました。当日は雨の心配もありましたが晴天の下、実施することができました。 　個人種目では一生懸命泳ぐ友達を応援する姿がたくさん見られました。また、これまで遠足やドッジボール大会など、交流が多かった３・４年生だからこそ、学年を越えて応援し合い、とても雰囲気の良い大会になりました。 　団体種目では、３年生は「たからさがし」を、４年生は「水中玉入れ」を行いました。作戦を立てたり、声を掛け合ったりして楽しみながら競技を進めることができました。 　水泳大会は終わりましたがこれからも水泳の授業をがんばっていきましょう！

6月11日に、6年生はアヤラミュージアム見学に行きました。これは、総合的な学習の時間に取り組んでいる「フィリピンの歴史探検隊」という学習の一環として実施したものです。事前学習ではフィリピンの歴史に関する資料を読み込み、各自が特に興味を持った時代や出来事を中心に見て回る計画を立てて臨みました。 　見学は4階からスタート。そこにはフィリピンの黄金文化を伝える出土品や、伝統的な織物、衣装などが展示されていました。 　そして、今回のメインである2階へ。フィリピンの歴史における重要な出来事が精巧なジオラマで再現されており、子どもたちは時間を忘れて熱心に見入っていました。 　今回の見学を通して、子どもたちは新たな疑問や課題を発見したようです。ここで見聞きしたことや肌で感じたことを、今後の学習にしっかりと活かしていきます。そして未来のフィリピンと日本を繋ぐ架け橋となる子が、ここから一人でも多く育ってくれることを願っています。

３年生は、６月１９日にラスピニャス教会とサラオジプニー工場へ社会科見学に行きました。 　ラスピニャス教会では、世界に一つしかない、オルガンのパイプに竹が使われているバンブーオルガンの音色に耳を傾けました。教会の方がドレミの歌を演奏してくださった際には、温かみのある音色に合わせて思わず口ずさむ様子が印象的でした。 　サラオジプニー工場では、ジプニーが注文されてから出来上がるまでの流れを詳しく説明していただきました。「ジプニーの座席のクッションにはココナッツの繊維が使われていること」、「ジプニーは大きな機械を使わずに、ほとんど作業を手作業で行っていること」、「最近はエアコンが付いたジプニーがつくられていること」など、たくさんの発見がありました。 　今日、学んだことを新聞にまとめます。３年生が作る新聞を楽しみにしていてくださいね！